水袖萦香切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎若干段分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）
将A、B两组? 青菜茎分别插入150g水中
其中A正立，B倒置；水用? 保鲜袋密封，以防直接蒸发
置于温度为15℃左右的环境中
约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现
取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量如下表
并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似
第二个结论证明原因?解释：
从实验中的原因1、约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现
解释：水滴出现，证明了茎是否倒置不会影响水运往高处
2、并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似解释：植株硬挺证明植物都没有失水，茎是否倒置不会影响水运往高处
非实验本实验原因3、：七上课本——植物的导管是死细胞，水分可以上下运输
结论：茎是否倒置不会影响水运往高处
除实验过程，其余均为原创
变色花的科学小实验是什么？
（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，故被染红的应该是木质部．
（2）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的．
（3）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．可见A错误．
（5）实验中把枝端削成平整的斜面，是为了增加导管切口截面积，有利于水分、无机盐的运输．
故答案为：（1）木质部?
（2）木质部?水分和无机盐?韧皮部?有机物?
（3）C?
（4）A?
（5）增加 水分?无机盐
变色花的科学小实验是植物通过根茎喝水，茎起着运输水分和养料的作用。植物的茎从下到上将根部吸收的水分和养料输送到植物的各个部分。实验中的康乃馨虽然没有根部，但它仍然能将水从杯中输送到茎上，水再沿着花茎向上流动并进入花瓣。
这一过程中，溶在水中的颜色随着水分一直流到花瓣处，花瓣变成不同颜色正是因为花茎向其输送不同颜色的水的结果，于是你就会看到不同颜色的花瓣。实验时可准备的材料有白色康乃馨、各种颜色的液体食用色素、透明玻璃杯、剪刀、水。
实验流程：
1、把康乃馨的花茎剪短，使它适合放进玻璃杯。每个杯子里倒入自来水，再往每个杯子的水中加入10-15滴食用色素，搅拌均匀。然后每杯有色水中至少放进一朵康乃馨。
2、每隔几小时检查一下花朵，观察是否有变化。约6小时后花朵就开始发生变化：一些花朵的花瓣上显示出淡淡的彩色条纹。
3、第二天早上，大多数的花瓣颜色更鲜艳，变得丰富多彩。
4、接下来的几天，花瓣颜色继续变化着，不过颜色从未完全饱和，不知道这是否与添加的食用色素的数量有关。
注意实验时，可以通过改变食用色素的数量观察花瓣的颜色变化是否受影响，或同样的有色水，放进不同的品种的花朵，观察其颜色变化是否一样，同时选择白色花，且根茎的底部要斜剪或从中间纵向剪开一点，最后用食用色素来制作有色水，如果没有食用色素，墨水也可以。
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我是上海彩语电子科技有限公司的签约作者“水袖萦香”
本文概览：切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎若干段分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）将A、B两组? 青菜茎分别插入150g水中其中A正立，B倒置；水用? 保鲜袋密封，以...
文章不错《茎运输水分的实验过程》内容很有帮助